Informações do Curso

Carga horária: 225 horas

Vagas: 7.560 vagas + Cadastro de Reserva

Período de inscrição: 31/03/2025 a 12/05/2025

Período de realização do curso: 02/06/2025 a 31/01/2026

* Além das vagas disponibilizadas, será formado um banco de interessadas/os para cadastro de reserva que poderá ser utilizado no decorrer do curso, caso surjam vagas remanescentes em razão de desistências. Sendo contemplado/a com a vaga, entraremos em contato.

Coordenação:

Profª Drª Gláucia Carvalho Gomes.

Das vagas

• O curso é destinado a professores/as e demais profissionais que atuam na educação básica ou em outras áreas ligadas à educação, dos 26 estados brasileiros e Distrito Federal, com prioridade de seleção de cursistas nos municípios de baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH);
• Do total de 7.560 vagas, 5.400 são prioritariamente destinadas a professores/as em atuação na educação básica; e 2.160 destinadas aos/às demais profissionais que atuam na educação básica ou em outras áreas ligadas à educação;
• Em caso de surgimento de novas vagas, estas serão preenchidas posteriormente seguindo o cadastro de reserva;
• Se necessário, a classificação de inscritos/as para distribuição das vagas seguirá a ordem crescente do IDH do município;
• A lista de classificação será divulgada, nesta página, em até 10 dias após o fim do período de inscrição.

Pré-requisitos para pleitear a vaga

• Ser professor/a ou ser profissional da educação básica em atuação ou estar atuando em outras áreas ligadas à educação;
• Possuir graduação concluída ou, caso não possua, ter vínculo profissional na educação básica ou em demais funções ligadas à educação.
• Ter disponibilidade para participar das atividades online;
• Ter recursos, como acesso à internet e aparelhos eletrônicos com conectividade, para acessar o conteúdo das aulas, fóruns e atividades avaliativas;
• Possuir habilidade para utilizar computadores e dispor de recursos ágeis de conectividade com internet, e-mail, fórum, chat, WhatsApp etc; e
• Dispor de, em média, 8 horas semanais para o desenvolvimento das atividades do curso.

Informações Complementares

• O fato de se inscrever não garante a participação do/a inscrito/a no curso, cuja participação está condicionada à existência da vaga e ao atendimento aos pré-requisitos;
• Será enviado, em até 5 dias após a divulgação da lista de classificação, um e-mail de convocação para os/as inscritos/as que foram classificados/as dentro das vagas disponíveis. O envio será feito para o endereço de e-mail fornecido no ato da inscrição, solicitando confirmação de interesse na vaga. Neste e-mail, serão fornecidas instruções sobre o primeiro acesso na plataforma Moodle e como inserir os documentos solicitados para efetivação da matrícula;
• A efetivação da matrícula será realizada pelo/a próprio/a inscrito/a, durante o período de realização da Unidade Geral "Apresentação do curso e ambientação na plataforma Moodle", a partir do acesso à plataforma Moodle/UFU, com a inserção de todos os documentos obrigatórios, digitalizados e salvos em PDF, quais sejam:
  
  • Documento de identidade;
  • CPF;
  • Diploma de Graduação registrado, ou Diploma de Graduação revalidado ou Certidão/Declaração original de Conclusão de Curso de Graduação ou outro comprovante de escolaridade, ou Carteira Profissional (página de identificação e página que comprove o registro como profissional da educação) e/ou o último Contracheque e/ou outro documento que comprove estar em atuação como professor/a e/ou em demais funções em áreas ligadas à educação.
• A não efetivação da matrícula no período indicado permitirá a convocação do/a próximo/a classificado/a da lista de espera;
• Para ter aprovação e recebimento do certificado, os/as cursistas deverão alcançar o mínimo de 60% (sessenta por cento) de aproveitamento nas atividades e aulas previstas, conforme temáticas curriculares; e
• O curso de aperfeiçoamento é inteiramente GRATUITO, sendo de responsabilidade do/a cursista arcar com todas as despesas relativas ao acesso às aulas online, como internet, aparelhos eletrônicos, celular etc.

Informações Gerais do Curso

Objetivo Geral:

Contribuir com a formação de agentes em educação midiática para a promoção e defesa dos direitos humanos e diversidades com o intuito de que atuem como promotores, defensores e multiplicadores da promoção de direitos humanos em seus espaços de atuação.

Objetivos Específicos:

1. Formar professores/as e profissionais da educação básica em educação midiática para a promoção e defesa dos direitos humanos e diversidades no território nacional.
2. Contribuir para o conhecimento acerca dos fundamentos da Educação Midiática em Direitos Humanos e Diversidades, bem como suas intersecções.
3. Contribuir para a promoção da reflexão acerca da necessidade de fortalecer a rede de proteção aos direitos humanos, especialmente em municípios com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH);
4. Contribuir para a reflexão sobre o papel da Educação Midiática em uma comunicação fundamentada em Direitos Humanos;
5. Desenvolver reflexões acerca das possibilidades formativas e proteção de crianças e adolescentes no contexto da comunicação midiática;
6. Proporcionar reflexões e analisar o modo como a escola e a docência aparecem na construção de representações midiáticas sobre o trabalho docente e o papel da escola.
7. Discutir e analisar a inter-relação entre aporofobia, racismo e as mudanças climáticas e relações possíveis com os Direitos Humanos e a Educação Midiática.
8. Contribuir para a promoção da interação dialógica entre a Universidade e a Sociedade.

Conteúdo do Curso:

Unidade Geral – Apresentação do curso e ambientação na plataforma Moodle;

Unidade I – Fundamentos de educação em direitos humanos e diversidades: como essa discussão pode contribuir para a melhoria e desenvolvimento do ambiente escolar;

Unidade II – Fundamentos da Educação Midiática: o que é e porquê é preciso conhecer; como conhecer pode contribuir para melhor compreender e defender a importância dos Direitos Humanos e Diversidades;

Unidade III – Educação Midiática e a diversidade sexual e de gênero: por que falar de gênero e sexualidade; como eles aparecem na nossa comunicação; como reconstruir nossa comunicação fundamentada em uma educação midiática;

Unidade IV – Possibilidades formativas e a proteção de crianças e adolescentes: como uma educação midiática pode ser usada como ferramenta de formação e proteção a partir da escola;

Unidade V – Profissionais da educação, ambiente escolar e suas exposições nos meios de comunicação: limites e possibilidades do papel da escola na construção de novas perspectivas;

Unidade VI – A inter-relação entre aporofobia, racismo e as mudanças climáticas: análises e reflexões possíveis com os Direitos Humanos e a Educação Midiática.

Dúvidas?

Entre em contato: secretariacdhd@proex.ufu.br